涼拌最好

本書將許多經濟學的理論和生活結合,
對於喜好涉獵各領域知識的我來說,是比科普書還要更有趣的作品,
特別是主角史匹曼運用經濟學的專業推斷出兇手動機的那段更是令人佩服不已,
兇手是德高望重的哈佛文理學院院長,由於年紀老邁已沒有年輕時研究理論的熱忱,
於是便捏造了數據,並以此(美拉尼西亞的風俗習慣研究)得到了學術界的肯定,
偶然中有位名叫高森的年輕經濟學教授對此研究的數據產生疑問,
於是不可告人的秘密引起了殺機,

一開始作者便開陳佈公告述讀者高森被謀殺了,
接著便圍繞在謀殺案發生以前的教評會的審議過程打轉,
其中隱藏了兇手的動機和後續除高森外,兇手殺害其他兩位教授的理由,
但其關鍵還是在於動機,如果沒有發現動機,就無法識破兇手的面貌,
呵!所以不是經濟學學生的我自然也不知道兇手是誰啦!

試著排列劇情結構

1高森被不知名的兇手殺害,兇手是高森認識的人,並且與教評委員會有關.
2回顧高森被殺害前所召開的教評委員會過程以及描訴教評委員會和高森有關人物的生活和人格特質.
3高森被殺害,記者開始四處報導哈佛導致候選人自殺,其中透露出一個資訊,有人蓄意洩漏教評委員會的投票過程.
4教評委員會中投反對票的兩人被殺害,高森女友雪農被懷疑復仇殺人而被起訴,並且因無不在場證明跟現場發現的手套而被定罪
5主角史匹曼在事件過後,乘坐郵輪的途中發現了兇手的動機(以他的經濟學專業找到院長著作捏造的數據)
6院長觀察史匹曼看書的反應,知道自己捏造數據的事情被發現了,於是自殺,留下遺書坦承殺害高森的兇手是他,並說明犯案動機和手法.

其中第二段為主幹,佔有十分大的比重,同時也透露出了最多的資訊.
開頭借用了兩首詩歌,覺得很有意思,
其中第一首特別有感觸,

到底什麼是米？

我知道什麼是米嗎？
我怎麼知道誰應該知道？
我不知道什麼是米。
我只知道米的價格。

到底什麼是棉？
我知道什麼是棉嗎？
我怎麼知道誰應該知道？
我不知道什麼是棉。
我只知道棉的價格。

到底什麼是人？
我知道什麼是人嗎？
我怎麼知道誰應該知道？
我不知道什麼是人。
我只知道人的價格。
--布萊希特《商品之歌》

從國小開始我便會計算每次父母親帶我出去吃飯時,
自己花費了他們多少金額,以此推算自己的資源消耗量,
所以我總會點最便宜的滷肉飯或陽春麵,偶而點個餛飩麵.
最後終於在國中時,推算出自己的存在價值為負值,
無法帶給父母歡笑和榮耀的自己真的好想死,不想要日復一日當個米蟲.
從邏輯上來看,當時的我是有道理的,
雖然沒有將未來的附加價值也考慮進去,
但也沒辦法,因為當時的我早已完全失去獨立自主的自信,
覺得自己將來一定是個無法做好工作的笨蛋.
而從經濟學的角度來看,
我的價值絕對不會為零,只要賺取的工錢高過生活開銷,對父母親來說至少來有奴隸的價值.
或許那時導致我無法專心讀書跟觀察世界的原因就在於此吧!
想要獨立賺取生活費的渴望早已掌管了我的心靈,
對我來說,依靠父母生活真的是一件沒有自尊的事情.
因為我無法冷眼旁觀自己看見的真實,
除了對女孩的偏執,我還想要往上爬,向世界的真理接近.
用有限的生命品味人性和知識的淵博.

多麼美好就有多麼醜陋,
多麼真實就有多麼虛假,
多麼快樂就有多麼悲傷,
多麼積極就有多麼消極,
多麼善良就有多麼邪惡,
多麼光明就有多麼黑暗,
多麼堅強就有多麼脆弱,
多麼複雜就有多麼簡單,
多麼熱情就有多麼冷漠,
多麼平凡就有多麼不凡,
世界啊!
請讓我貼境觀察妳的面貌,
妳是那麼的有趣!
引領我這個破產的商人行走至此.